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TK外師直播課程設計

教學理論

以螺旋式教學,取代直線式學習,借助外教和直播平台工具,通過有意義的情景活動,得到英語能力的展示、提升和練習。讓學生通過與外教不斷地浸入式交流,發生學習興趣,熟悉語音語調,建立語感和母語思維能力,形成英語的聽說習慣,並要求學生把直播課程所學的語言運用到學校課程內的期中末考、口語考試上,以及課外的生活情景、和其他國際口語等級考試中。


課程特色

1.教學內容,體現口語教學對學生發展的價值。

2.著重全體學生,重視口語學習者的個體差異。

3.整體設計教學目標,充分考慮口語學習的漸進性和持續性。

4.強調學習過程,重視口語學習的實踐性和應用性。

5.通過科學而系統的口語等級測評系統,著重評價學生的聽說能力。

6.綜合發揮英國倫敦聖三一的國外資源,拓展英語學習渠道。

7.線上+線下同步學習,每次線上學習均有配套的預習、複習材料。

​分級閱讀

1.分級閱讀系列讀本總共192本

2."29"個級別,覆蓋美國幼稚園至小學5年級。

3.低級別以插圖配少量文字的童話故事為主,逐步過渡到帶目錄的章節讀本。

4.孩子從聽說啟蒙到自主閱讀,可以體系化學習的教材。

5.不僅學習語言,還能獲取知識,掌握閱讀的方法,培養閱讀習慣。


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