TK外師直播課程設計

教學理論

以螺旋式教學，取代直線式學習，借助外教和直播平台工具，通過有意義的情景活動，得到英語能力的展示、提升和練習。讓學生通過與外教不斷地浸入式交流，發生學習興趣，熟悉語音語調，建立語感和母語思維能力，形成英語的聽說習慣，並要求學生把直播課程所學的語言運用到學校課程內的期中末考、口語考試上，以及課外的生活情景、和其他國際口語等級考試中。

課程特色

1.教學內容，體現口語教學對學生發展的價值。

2.著重全體學生，重視口語學習者的個體差異。

3.整體設計教學目標，充分考慮口語學習的漸進性和持續性。

4.強調學習過程，重視口語學習的實踐性和應用性。

5.通過科學而系統的口語等級測評系統，著重評價學生的聽說能力。

6.綜合發揮英國倫敦聖三一的國外資源，拓展英語學習渠道。

7.線上+線下同步學習，每次線上學習均有配套的預習、複習材料。

​分級閱讀

1.分級閱讀系列讀本總共192本

2."29"個級別，覆蓋美國幼稚園至小學5年級。

3.低級別以插圖配少量文字的童話故事為主,逐步過渡到帶目錄的章節讀本。

4.孩子從聽說啟蒙到自主閱讀，可以體系化學習的教材。

5.不僅學習語言,還能獲取知識,掌握閱讀的方法，培養閱讀習慣。

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